Neste Blog pretendo apresentar com simplicidade e muito prazer a matemática encantadora, fantástica, com sua beleza exuberante em vez de uma disciplina obscura que ainda provaca terror e medo aos discentes. Nele postaremos tarefas desafiadoras e divertidas para serem (re) elaboradas à sala de aula de: quebra-cabeças, jogos, enigmas, desafios, poesias etc.
A matemática é assim ...
"Sempre me pareceu estranho que todos aqueles que estudam
seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não e a posse mas a aquisição, não e a presença, mas o ato de atingir a meta". (GAUSS, CARL FRIEDERICH)
seriamente esta ciência acabam tomados de uma espécie de paixão pela mesma. Em verdade, o que proporciona o máximo prazer não é o conhecimento e sim a aprendizagem, não e a posse mas a aquisição, não e a presença, mas o ato de atingir a meta". (GAUSS, CARL FRIEDERICH)
segunda-feira, 20 de agosto de 2012
QUESTIONÁRIO DE PESQUISA DE CAMPO PARA PROFESSORES E PROFESSORAS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Para todos os professores do Estado do Pará que trabalham na capital, em Belém e, que estão atuando na EJA.
Prezado professor prezada professora:
Caros colegas, todos que possam colaborar com a aplicação do questionário referente a minha pesquisa do doutorado. se for possível por favor encaminhe a professores, ou a escolas, diretores pedagogos, que trabalhem com a modalidade da EJA e que possam possivelmente conhecer um professor de matemática qua atua nessa modalidade de ensino.
Responda a todas as questões, considerando a alternativa que melhor
corresponda às suas características. Em caso de dúvida ou engano, solicite
ajuda ao aplicador.
Obrigada.
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